为深耕教育教学沃土，淬炼师者匠心，4月25日晚，知源学校初中部在学术报告厅隆重举行第九届青年教师片段教学竞赛。这场汇聚各学科精英教师的赛事，宛如一场智慧与才情交织的盛会，以精彩纷呈的课堂演绎，奏响教育创新的美妙乐章。
匠心独运，精雕细琢育华
赛前，参赛教师们化身虔诚的教育 “匠人”，在知识的殿堂里虔诚耕耘。他们以敏锐的目光洞察教材精髓，以细腻的心思解析学情密码，将学科特色与个人风格巧妙融合，精心雕琢每一个教学瞬间。经过激烈的角逐，10位选手入围决赛。此次竞赛涵盖语文、数学、英语、音乐等十个学科，欲知赛事现场，且看精彩再现。
当氯化钠的晶体在烧杯中悄然沉淀，熊鼎老师以实验为匙，带领学生解锁溶液转化的科学密码。课堂从“溶解极限”的提问启程，少年们化身小小化学家，搅拌、加热、冷却——氯化铵的溶解与析出在温度魔法下变幻；蒸发结晶的瞬间，饱和与不饱和的界限豁然明朗。这不仅是实验课，更是一场微观世界的探险，让理性的数据与感性的观察碰撞，在试管与烧杯间，种下探索未知的炽热火种。
熊鼎老师执教《饱和溶液和不饱和溶液》
云端之上，布达拉宫的千年光影中，熊思濛老师执起历史长卷，带学生穿越盛唐烟云。课堂化身时光隧道——AI视频叩启宫门，角色诵读“公主日记”，嫁妆清单里窥见大唐气象；小组探究解码和亲深意，齐诵誓言中熔铸家国情怀。一幅《步辇图》，一道真题，让文明交融的脉搏在少年心间跳动。这不仅是历史课，更是一场跨越千年的文化对话，让团结与共生的种子，悄然生根。
熊思濛老师执教《公主日记——文成公主入藏》
当情绪的潮汐涌向青春彼岸，李丹老师以《如何成为情绪的主人》为舟，带学生驶向内心的澄明之境。课堂从“表情猜成语”破冰，到“表情变变变”的夸张演绎，喜怒哀惧在互动中被解码；小组探讨化作智慧火花，情绪标签贴满黑板，理性宣泄、认知调节等方法悄然生根。多媒体光影间，少年们学会以道德为锚，以乐观为帆，在人格成长的星空下，锻造平和坚韧的光芒。这不仅是情绪的课堂，更是心灵蜕变的旅程，让每一次呼吸都成为掌控生活的力量
李丹老师执教《如何做情绪的主人》
当霍格沃茨的猫头鹰衔来知源学校的邀请函，刘芬老师以“规则”为魔法杖，带学生踏入一场跨次元的英语冒险。课堂从“巫师访校”的情境启程，视频解码规则密码，表演猜词点燃笑声；小组讨论化作创意工坊，少年们用英语编织图书馆、操场的新秩序。黑板贴满“规则契约”，一封写给哈利·波特的信，让语法跃出纸面，责任悄然生根。这不仅是语言课堂，更是一堂文明启蒙课——在魔法与现实的交汇处，规则化作翅膀，助少年飞向自律与自由的星空。
刘芬老师执教《No rules,No order!》
谢雨晗老师执教《外婆的澎湖湾》
当海浪的私语与沙锤的轻响交织，谢雨晗老师带学生踏上一场沉浸式的音乐旅程。课堂从澎湖湾的晨曦启幕——海浪声与椰影中，知源学子们用歌声描摹“阳光、沙滩”的诗意；分组化身“海浪”“脚印”“阳光”，非洲鼓的低沉、铃鼓的雀跃、沙锤的绵密，在协作中奏响自然的韵律。一曲终了，自制沙锤的创意延展，让音乐回归生活。这不仅是课堂，更是一幅用音符与童心绘就的澎湖湾画卷，让亲情与热爱在节奏的潮汐中永恒流淌。
胡蓉老师执教《一元一次不等式——综合与实践 统筹时间》
当清晨的咖啡与烤面包在时间的琴键上共舞，胡蓉老师以“统筹”为谱，带学生奏响效率的乐章。课堂从“5分钟早餐挑战”破题，少年们化身时间魔法师，用流程图拆解寝室任务，用贴纸绘制并行处理的密码；小组讨论中，8人寝的晨间交响曲在协作中渐入佳境，厨艺大赛的案例让理论落地生根。这不仅是数学课，更是一场生活的预演——在计时器的滴答声里，埋下珍视光阴的种子，让高效与从容成为青春最明亮的注脚。
刘思凡老师执教《大气压强》
当饮水桶在火焰中悄然压缩，刘思凡老师以实验为钥匙，带学生叩响大气压强的奥秘之门。课堂从燃烧的酒精启幕——马德堡半球的史诗回响中，少年们见证无形之手的伟力；分组创意取水，塑料瓶化作科学魔杖，气压差的魔法让清流跃动。吸盘的吸附、吸管的虹吸，生活细节里处处是物理的诗行。这不仅是知识的传授，更是一场与自然法则的对话——让看不见的压强托起探索的热情，在实验的火光中，点燃理性与好奇的星辰。
陈奕婷老师执教《左公故里——一代天“椒”》
当一粒辣椒凝缩一方水土的密码，陈奕婷老师以樟树港的“天椒”为引，带学生解码乡村振兴的地理诗行。课堂从300元一斤的辣椒启幕——少年们化身田野分析师，剖解河湖冲积土的馈赠、锌硒元素的魔法；小组探讨中，政策扶持与品牌战略在思维碰撞间抽芽。这不仅是地理课，更是一堂乡土经济的启蒙：让一代天“椒”点燃因地制宜的智慧，在湘阴的土地上，书写人地共生的隽永篇章。
易家乐老师执教《开花和结果》
当春日的柚香漫溢课堂，易家乐老师带学生踏入生命的微观剧场。课堂从“万紫千红”的诗意启幕——少年们化身自然侦探，用镊子轻取花瓣，刀片横剖子房，在解剖中窥见雄蕊与雌蕊的默契；传粉路径的彩绘、双受精的动画演绎，让抽象概念化为指尖跃动的真相。实验报告单上，每一片花瓣的黏贴都是对生命的礼赞。这不仅是生物课，更是一场青春的隐喻：在“人生花期”里，以科学之眼解码绽放的奥秘，让知识的种子在心田生根，终将结出成长的丰盈。
胡玳老师执教《卖炭翁——墨色悲歌与朱门盛宴》
在墨色悲歌与朱门盛宴的交织中，胡玳老师执教《卖炭翁》，以色彩为切入点，开启了一场穿越时空的诗意对话。课堂从“炭”字出发，引导学生以黑白灰的底色触摸卖炭翁的艰辛，又以朱门宫使的华彩衣袍映照阶级的荒诞。学生在齐读中体悟诗句的温度，在思辨中追问悲剧的根源，最终以一抹象征绝望的余烬之色，勾勒出历史长河里永不熄灭的悲悯薪火。这堂课，不仅是一场文字的盛宴，更是一次心灵的觉醒，让千年前的炭灰与泪痕，化作今日叩问社会良知的回声。
以赛为帆，共赴教育新征程
教学竞技的星火渐熄，颁奖时刻在徐洋、吴高老师激昂的《红日》合唱中粲然点亮。
炽热的旋律如朝阳破晓，映照三尺讲台的赤子初心。奖项揭晓，荣誉与歌声交织成河。三尺讲台，一片丹心，两位师者以音符为炬，将赛场化作追光的原野。当“命运总是颠沛流离”的铿锵之音回荡全场，教育的温度与理想的光辉，早已随红日初升，灼灼不息。
熊鼎老师、李丹老师、
胡蓉老师、陈奕婷老师
熊思濛老师、胡玳老师、
易家乐老师、谢雨晗老师
这场片段教学竞赛，不仅是教师教学技能的绚丽舞台，更是教育理念碰撞的璀璨星空、教学经验交流的温馨港湾。通过比赛，教师们在实践中磨砺自我，在交流中博采众长，在反思中实现蜕变。相信在未来的教育征程中，我校教师将以更加饱满的热情、更加诗意的情怀、更加创新的思维，在教育的天地里辛勤耕耘，培育出德智体美劳全面发展的栋梁之材，共同书写学校教育事业的华美篇章！
文字 | 邓紫千
图片 | 伍小玲
审核 | 刘 米
终审 | 邵向阳
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