为推动湘阴小学数学教学的持续良性发展，加深对素养导向下数与运算结构化教学的理解和掌握，进一步提升教师的教学能力，10月14日，“国培计划（2024）”湘阴县农村骨干教师能力提升培训·小学数学名校示范跟岗研修暨培训师能力提升培训活动在湘阴县知源学校学术报告厅隆重举行。10名专业培训师、50名来自全县各校的小学数学骨干教师、知源学校部分教师代表一同参加了此次活动。

此次培训严格依照《小学数学新课程标准》展开，采取了名校骨干教师示范课、主题讲座、课例分享、参与式讨论等多种形式，旨在帮助教师们在实践中进一步理解并掌握数学教学中的素养导向理念，推动参训教师的教学水平向更高层次迈进。我校小学部主管教学的校长助理谢永琪老师在本次活动中执教示范课《比的意义》，并为与会来宾带来了《校本研修的构建与实施》的主题讲座。

课堂掠影

课上，谢永琪老师以宇航员杨利伟登上太空手持国旗的图片作为情境导入，利用算式得出红旗长和宽的倍数关系，最终引出新的数学概念“比”。谢老师说：“课堂要回归教学的本质，促进学习的真正发生。”他用精心设计的教学活动和循循善诱的教学方法，将抽象的数学概念具象化，使课堂气氛活跃、学生参与度高，真正做到了学习的自然生成。课后，谢老师还与参训教师进行了细致的说课分享，剖析了课堂设计背后的思路与策略，帮助教师更好地理解课堂教学的艺术。

教而知困，且问且研。校本研修，是教师成长的基石，也是学校不断发展的不竭动力。在讲座环节，谢永琪老师以知源学校小学部的实践为例，从校本研修的发展、案例介绍、实施评价三个方面进行讲解。他以知源学校小学部数学组为例，从课例研究、集体备课、课题研究、特色研修四个方面逐一讲解。谢永琪老师认为：教师本身应该是一个研究学问的人。所以，在教育的道路上，他始终铭记初心，不断推进小学部数学组的校本研修，实现了从简单“研修”到深入“研究”的飞跃。今年六年级毕业会考，知源学校六年级获得了全县第一的好成绩，正是因为教研发挥了巨大的作用。

   此外，全体学员还聆听了陈旭彦老师的微讲座《数与运算主题教学》，学习了吴正宪老师的网络示范课《小数除法》等。在示范课学习后，学习坊的周婧老师组织参训教师们展开了热烈的议课与评课讨论。