谈经论道讲是非曲直，独树一帜出灼见真知。为丰富学生的课余生活，提高学生的逻辑思维和语言表达能力，知源学校六年级于近日隆重举行“战群儒，展英姿”辩论赛活动。
第一场的辩题是“严师是否更能出高徒”。只见双方唇枪舌剑，各抒己见。正方认为“严是爱，松是害”教师对学生真正的爱，很大程度上体现在严格教育、严格要求上，严师的出现能规范学生的行为习惯，转变学生的不良风气，终使“浪子回头”步入正轨。在中国的传统文化中“严师出高徒”是一个被广泛接受的信条。青少年的心理结构不够健全，可塑性很强，“染之苍则苍，染之黄则黄”，如缺乏正确的引导将会危害其健康成长。只有严格的规范和标准，才能让我们不断进步，最终实现我们的目标。
反方则认为，家长的望子成龙，老师的恨铁不成钢，使得学生每天疲于应对学业，低迷的精神状态导致了低效率。我们不应该把严格定为教育的唯一手段。尤其，互联网+时代的学生，个性更强，过于严厉的老师不能很好顺应学生的思维发展特点，相对于“严师”我们更希望看到能用爱感化学生的慈师，能因势利导，尊重不同的学生的发展特点。
正方表示当我们遇到困难的时候，很多人往住选择放弃。放弃代表了安逸和逃避，它是一种轻松的选择。然而坚持却要求我们持续不断地付出努力和承受痛苦。面对困难，我们需要战胜内心的恐惧和不安，才能够坚持下去，放弃是一种放松和解脱。
反方则表示当我们在一件事情上投入了大量时间汗水和努力以后，放弃往往比坚持更难。它意味着我们需要面对自己的自责，外界的压力，需要我们有足够的毅力和信心去承受痛苦和挫折。
《义务教育语文课程标准》指出，学生应在语言情境中有效交流沟通，感受语言文字的丰富内涵。”此次活动，为学生创造了真实的学习情境，促进了学生自主、合作、探究学习，培养了学生的实践能力和沟通交流能力。
图文|刘米 刘思宇
审核|刘米
终审|邵向阳